6月1-5日，學院分批次通過騰訊會議召開了2022年計算機專業(yè)認證自評報告系列專題研討會，邀請相關專家結合《教育認證自評報告指導書（2022版）》《工程教育認證標準解讀及使用指南》《計算機類專業(yè)補充標準》文件要求，圍繞學生、培養(yǎng)目標、畢業(yè)要求、持續(xù)改進、課程體系、師資隊伍、支持條件等模塊開展詳細討論。學院專業(yè)認證材料小組成員參加了系列專題研討會。會議由李翠主持。
與會專家分別對教育認證自評報告指導書（2022版）中各模塊撰寫工作進行解讀，強調(diào)各模塊撰寫要把握由機制到做法再到成效的思路，采用圖文、圖表等多種表現(xiàn)形式來傳達表格數(shù)據(jù)信息，以確保數(shù)據(jù)更加清晰、詳實。對目前已完成的自評報告中各模塊中存在的共性問題提出了建議。參會教師就新形勢下專業(yè)認證自評報告完善工作進行了充分討論及深入交流，專家對教師們提出的問題作了詳細解答。
計算機科學與技術專業(yè)認證為學院本年度重點工作之一，目前工程認證自評報告撰寫工作已進入關鍵時期和緊要階段，各模塊負責人要齊心協(xié)力，確保高質(zhì)量完成專業(yè)自評報告。本系列專題研討會持續(xù)推進和深度優(yōu)化了我院專業(yè)認證自評報告撰寫工作，為后續(xù)認證工作的有序開展奠定了基礎。通過本系列專題研討會，使專業(yè)認證材料組老師進一步提升了對工程教育認證理念和標準的理解，為進一步修改及完善自評報告等相關工作指明了方向。
