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根據(jù)學(xué)?！叭龂?yán)三實(shí)”專題學(xué)習(xí)的要求，現(xiàn)就信息學(xué)院專題學(xué)習(xí)研討安排如下。

一、目標(biāo)要求

開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專題學(xué)習(xí)研討的目的，就是要通過(guò)讀原著、學(xué)原文、悟原理，教育和引導(dǎo)黨員干部深刻認(rèn)識(shí)“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育的重大意義、豐富內(nèi)涵，自覺(jué)按照“三嚴(yán)三實(shí)”要求加強(qiáng)修養(yǎng)、改進(jìn)工作作風(fēng)。對(duì)信息學(xué)院黨員干部身上存在的頑疾進(jìn)行大排查、大檢修、大掃除，對(duì)存在的突出問(wèn)題進(jìn)行重點(diǎn)整治，使黨員干部的黨性、品格、境界和素質(zhì)得到進(jìn)一步提升，進(jìn)而帶動(dòng)學(xué)院教師師德水平不斷提高。

二、學(xué)習(xí)研討專題

（一）研討專題

專題一：嚴(yán)以修身，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念，把牢思想和行動(dòng)的“總開(kāi)關(guān)”

圍繞嚴(yán)以修身，對(duì)照對(duì)黨忠誠(chéng)，重點(diǎn)查一查是不是堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義信念，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，真心愛(ài)黨憂黨護(hù)黨，有沒(méi)有理想動(dòng)搖、信念迷茫、信心不足的問(wèn)題；查一查是不是光明磊落、襟懷坦蕩，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，傾心努力辦好人民滿意教育，有沒(méi)有只當(dāng)黨員干部，不盡義務(wù)和責(zé)任，宗旨意識(shí)淡薄的問(wèn)題；查一查是不是自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，模范遵守社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德，有沒(méi)有低級(jí)趣味、不良嗜好、家風(fēng)不正的問(wèn)題。

1.研討重點(diǎn)

（1）如何堅(jiān)定馬克思主義信仰和中國(guó)特色社會(huì)主義信念，增強(qiáng)道路自信、理論自信、制度自信；

（2）如何站穩(wěn)黨和人民立場(chǎng)，牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和公私觀、是非觀、義利觀，忠于黨、忠于國(guó)家、忠于人民；

（3）如何保持高尚道德情操和健康生活情趣，自覺(jué)遠(yuǎn)離低級(jí)趣味，樹(shù)立良好家風(fēng)，堅(jiān)決抵制歪風(fēng)邪氣，堅(jiān)守共產(chǎn)黨人精神家園。

2.需要解決的重點(diǎn)問(wèn)題

（1）疏于理論學(xué)習(xí)，理想信念不堅(jiān)定，黨性修養(yǎng)不過(guò)硬，與黨中央保持高度一致自覺(jué)性不高的問(wèn)題；

（2）原則性、戰(zhàn)斗性減弱，對(duì)不良言行缺少斗爭(zhēng)，在大是大非面前態(tài)度曖昧、立場(chǎng)模糊的問(wèn)題等；

（3）有悖社會(huì)主義核心價(jià)值觀和傳統(tǒng)美德，缺乏社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德和個(gè)人品德等方面的問(wèn)題表現(xiàn)和思想根源。

專題二：嚴(yán)以律己，嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，自覺(jué)做政治上的“明白人”

圍繞嚴(yán)以律己，對(duì)照個(gè)人干凈，重點(diǎn)查一查是不是做到心存敬畏、手握戒尺，在政治上思想上行動(dòng)上與黨中央保持高度一致，有沒(méi)有不一致、不守規(guī)矩的問(wèn)題；查一查是不是堅(jiān)守高校意識(shí)形態(tài)陣地，嚴(yán)格履行領(lǐng)導(dǎo)干部職責(zé)，把主要精力放在信息學(xué)院管理和教書(shū)育人上，有沒(méi)有責(zé)任缺失、工作漂浮，不務(wù)正業(yè)的問(wèn)題；查一查是不是從嚴(yán)要求配偶、子女、親屬和身邊工作人員，有沒(méi)有利用自己職務(wù)影響力在學(xué)院管理、招生考試、經(jīng)費(fèi)使用、項(xiàng)目評(píng)審等方面攫取非法利益、違紀(jì)違法的問(wèn)題。

1.研討重點(diǎn)

（1）如何嚴(yán)格遵守黨章，自覺(jué)維護(hù)黨中央權(quán)威，任何時(shí)候任何情況下做到在思想上政治上行動(dòng)上與黨中央保持高度一致；

（2）如何維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)，做老實(shí)人、說(shuō)老實(shí)話、干老實(shí)事，不搞團(tuán)團(tuán)伙伙，不搞任何形式的派別活動(dòng)；

（3）如何履行“立德樹(shù)人，教書(shū)育人”職責(zé)，關(guān)愛(ài)學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，淡泊名利，自尊自律，加強(qiáng)師德建設(shè)，弘揚(yáng)優(yōu)良教風(fēng)，提高業(yè)務(wù)水平，以高尚師德、人格魅力、學(xué)識(shí)風(fēng)范教育感染學(xué)生，做學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。

（4）如何管好親屬和身邊工作人員，不讓他們利用特殊身份謀取非法利益。

2.需要解決的重點(diǎn)問(wèn)題

（1）組織觀念淡薄，目無(wú)組織紀(jì)律，凌駕于組織之上或游離于組織之外，不守政治規(guī)矩和工作規(guī)范，自由主義等方面的問(wèn)題表現(xiàn)和思想根源；

（2）對(duì)該向組織匯報(bào)的重大事項(xiàng)隱瞞不報(bào)的問(wèn)題；

（3）不顧大局，搞上有政策、下有對(duì)策的問(wèn)題等。

專題三：嚴(yán)以用權(quán)，真抓實(shí)干，實(shí)實(shí)在在謀事創(chuàng)業(yè)做人，樹(shù)立忠誠(chéng)、干凈、擔(dān)當(dāng)?shù)男滦蜗?/SPAN>

圍繞嚴(yán)以用權(quán)，對(duì)照敢于擔(dān)當(dāng)，重點(diǎn)查一查是不是遵法守法，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)定，依法依規(guī)辦學(xué)治學(xué)，有沒(méi)有不遵守組織程序，違規(guī)辦事，超越權(quán)限辦事的問(wèn)題；查一查是不是堅(jiān)持民主集中制原則，自覺(jué)接受監(jiān)督，有沒(méi)有二級(jí)學(xué)院黨政聯(lián)席會(huì)議制度不落實(shí)，集體領(lǐng)導(dǎo)不到位，黨政領(lǐng)導(dǎo)不協(xié)調(diào)，個(gè)人說(shuō)了算的問(wèn)題；查一查是不是堅(jiān)持立德樹(shù)人，從實(shí)際出發(fā)謀劃學(xué)院事業(yè)改革發(fā)展，真抓實(shí)干推進(jìn)各項(xiàng)工作，積極破解難題，敢于擔(dān)當(dāng)負(fù)責(zé)，有沒(méi)有為官不為、為官慢為、為官亂為，華而不實(shí)、急功近利的問(wèn)題。

1.研討重點(diǎn)

（1）如何堅(jiān)持用權(quán)為民，自覺(jué)遵守憲法法律和黨的紀(jì)律，按規(guī)則、按制度、按法律行使權(quán)力，敬法畏紀(jì)，為政清廉，任何時(shí)候都不搞特權(quán)、不以權(quán)謀私；

（2）如何堅(jiān)持民主集中制，自覺(jué)接受監(jiān)督，不搞大權(quán)獨(dú)攬、獨(dú)斷專行；

（3）如何堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)謀劃事業(yè)、推進(jìn)工作，敢于擔(dān)責(zé)、“為官有為”，努力創(chuàng)造經(jīng)得起實(shí)踐、人民、歷史檢驗(yàn)的實(shí)績(jī)。

2.需要解決的重點(diǎn)問(wèn)題

（1）以權(quán)謀私、用權(quán)不公、專權(quán)獨(dú)斷、與民爭(zhēng)利和形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義、奢靡之風(fēng)，執(zhí)行中央政策打折扣、搞變通，有令不行、有禁不止等方面的問(wèn)題表現(xiàn)和思想根源；

（2）違背客觀實(shí)際和客觀規(guī)律，好高騖遠(yuǎn)、急進(jìn)冒進(jìn)、裝點(diǎn)門面，胡作為、亂作為，政績(jī)觀存在偏差等方面的問(wèn)題表現(xiàn)和思想根源

（3）工作漂浮、不想干事，為官不為、為官不勤，心浮氣躁、干事不實(shí)，議而不決、決而不做，回避困難、缺乏擔(dān)當(dāng)，“只要不出事、寧可不干事”、“事不關(guān)己，高高掛起”和“船到碼頭車到站”等方面的問(wèn)題表現(xiàn)和思想根源；公權(quán)私用，濫用職權(quán)，搞權(quán)力尋租的問(wèn)題。

（二）學(xué)習(xí)內(nèi)容

1.系統(tǒng)學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記系列講話

習(xí)近平總書(shū)記在中央政治局第十六次集體學(xué)習(xí)時(shí)的講話、在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)大會(huì)上的講話、同中央黨校第一期縣委書(shū)記研修班學(xué)員座談時(shí)的講話、在十八屆中央紀(jì)委五次全會(huì)上的講話、在省部級(jí)主要領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)貫徹十八屆四中全會(huì)精神全面推進(jìn)依法治國(guó)專題研討班開(kāi)班式上的講話、在中央政治局第二十一次集體學(xué)習(xí)時(shí)的講話精神等。

2.重點(diǎn)書(shū)目

《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》《習(xí)近平談治國(guó)理政》《習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話讀本》《習(xí)近平關(guān)于全面依法治國(guó)論述摘編》《習(xí)近平關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)論述摘編》《全面建成小康社會(huì)與中國(guó)夢(mèng)》《堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義》《永葆清正廉潔的政治本色》《優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)干部先進(jìn)事跡選編》《領(lǐng)導(dǎo)干部違紀(jì)違法典型案例警示錄》等。

三、有關(guān)要求

（一）高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)習(xí)研討是開(kāi)展好“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育的重要步驟，是對(duì)基層黨組織管黨治黨意識(shí)、管黨治黨責(zé)任的直接考驗(yàn)，標(biāo)準(zhǔn)高、要求嚴(yán)、群眾期盼大。信息學(xué)院黨政要高度重視，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，周密安排部署，精心組織實(shí)施，結(jié)合工作實(shí)際抓好學(xué)習(xí)研討過(guò)程管理，確保實(shí)效。

（二）把學(xué)習(xí)貫穿始終

要堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合、正面教育與反面警示相結(jié)合；要將學(xué)習(xí)教育貫穿于專題教育全過(guò)程，真讀、真學(xué)，堅(jiān)持原原本本學(xué)、原汁原味學(xué)，精讀深讀、學(xué)深悟透；要深入領(lǐng)會(huì)貫穿其中的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法，做到學(xué)而信、學(xué)而用、學(xué)而行；要充分利用業(yè)余時(shí)間抓好個(gè)人自學(xué)。

（三）堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向

把問(wèn)題意識(shí)、問(wèn)題導(dǎo)向貫穿專題教育全過(guò)程，立足發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，帶著問(wèn)題學(xué)、帶著問(wèn)題談；要突出問(wèn)題導(dǎo)向，要緊密結(jié)合信息學(xué)院工作實(shí)際，結(jié)合十二五規(guī)劃總結(jié)和十三五更高要求，圍繞立德樹(shù)人和師德師風(fēng)建設(shè)，尤其針對(duì)干部教師中出現(xiàn)的精神不振、不思進(jìn)取、使命感責(zé)任感不強(qiáng)的問(wèn)題，談?wù)J識(shí)和感受、差距和不足、努力方向和打算；要真正觸及思想、觸動(dòng)靈魂，推動(dòng)思想碰撞、觀點(diǎn)交鋒，達(dá)到相互啟發(fā)、共同提高的效果。

四、具體時(shí)間安排

參加集中學(xué)習(xí)和研討交流人員為信息學(xué)院中心組政治理論學(xué)習(xí)全體成員。

     中共西安財(cái)經(jīng)學(xué)院信息學(xué)院委員會(huì)